¡Bienvenidos (as) estudiantes al curso virtual de Inglés I !
El Nivel Básico I, es el nivel de acceso a la lengua extranjera y el primer curso del programa de estudios del Departamento de Lenguas de la UNAH. Este nivel está orientado a estudiantes que son “principiantes absolutos”, que empiezan de cero sin ninguna base o relación con el idioma extranjero, o a “falsos principiantes,” estudiantes que han estado en contacto con el idioma de forma pasiva o lo estudiaron de manera limitada o hace mucho tiempo.
En el de Nivel Básico usted es expuesto a las nociones más elementales de la lengua con respecto a funciones lingüísticas, actos de habla, fonética, gramática, léxico, etc.
En este nivel, se explica el inglés para principiantes con un lenguaje sencillo y claro a través de lecciones por medio de videos, lo que le permite a usted, como estudiante de inglés, hablar inglés como principiante.
El curso se imparte en gran parte en el idioma inglés. Sin embargo, en este también se utiliza español cuando conviene a las necesidades de los estudiantes en relación a explicaciones gramaticales complejas, o la introducción expedita de vocabulario que cause dificultad. En términos generales, para ayudar a los estudiantes en su transición del idioma español al inglés.
Este es un espacio donde profesores y estudiantes trabajan juntos para incentivar la creatividad en el aprendizaje de una lengua extranjera. Este medio estimulante favorece el desarrollo de estrategias y el autodescubrimiento de las propias habilidades. Así mismo, promueve la autonomía, la resolución creativa de tareas, estimula la perseverancia, la autoestima y la seguridad básica que se necesita para abrirse a la experiencia de aprender una lengua extranjera.
IMPORTANTE: La primera semana de clases usted deberá ingresar al apartado de avisos, donde recibirá las instrucciones iniciales por parte de su profesor tutor.
Artículo 237. Todo aquel estudiante de grado matriculado en la modalidad presencial o a distancia en cualquiera de sus expresiones, que reporte una inasistencia a clase o a la experiencia educativa matriculada mayor al veinticinco por ciento (25%),perderá el derecho a su evaluación en sus asignaturas o experiencias educativas. Se exceptúan los casos debidamente justificados, conforme a lo establecido en el Reglamento de Estudiantes (Artículo 8, inciso b). Los planes de estudio de cada carrera regularán las especificidades que correspondan. REGLAMENTO DE LOS ESTUDIANTES – UNAH
Artículo 8, (b) En casos de inasistencia por más de 3 días presentar la excusa refrendada por la Vicerrectoría de Orientación y de Asuntos Estudiantiles (VOAE). La aceptación de excusa por caso fortuito o fuerza mayor u otros motivos extremos es competencia del jefe de unidad, decano, o director.
The limits of your language are the limits of your world. ~ Ludwig Wittgenstein
Forma de Trabajo
Forma de Trabajo
El curso de “Inglés I” se desarrollará en línea, a través del campus virtual de la UNAH. Las unidades de aprendizaje se han diseñado partiendo de que usted, es un sujeto activo capaz de construir su propio aprendizaje, basándose en el modelo pedagógico de “aprendizaje autónomo”. Con el objetivo de lograr que aprenda a aprender, lo cual conduce a la autonomía en el aprendizaje, siendo indispensable enseñar a que adopte o incorpore progresivamente estrategias de aprendizaje, enseñarle a ser más conscientes sobre la forma como aprende y así pueda enfrentar de manera satisfactoria diferentes situaciones de aprendizaje. Como estudiante dejará de tener un rol pasivo y asumirá un rol más activo, ya que el curso de inglés I brinda la oportunidad de desarrollar en usted un nuevo comportamiento, siendo usted mismo quien busca la información y lograr cumplir con los objetivos académicos del curso que se han propuesto.
Es importante que una vez matriculado en este curso usted tenga una gran participación de su propio aprendizaje actuando con proactividad y con autonomía, fijándose metas propias, reflexionando sobre sus propias destrezas y estrategias que aplica y con una participación activa.
La asignatura Inglés I se desarrollará en línea, a través del Campus Virtual de la UNAH. Las unidades de aprendizaje se diseñaron en base al modelo pedagógico de “aprendizaje autónomo”, partiendo de que usted es un sujeto activo capaz de construir su propio aprendizaje, y cumpliendo así con el objetivo de lograr que aprenda a aprender.
Este espacio académico, que conduce a la autonomía en el aprendizaje, le proporcionará a usted las experiencias para que adopte o incorpore progresivamente estrategias de aprendizaje, esté más consciente sobre la forma de cómo aprende y de esta manera, pueda ser proactivo ante diferentes experiencias de aprendizaje.
Como estudiante, usted pasa de tener un rol pasivo a un rol más activo, ya que el curso de inglés I brinda la oportunidad de desarrollar un nuevo comportamiento, usted mismo busca la información, cumple con los tiempos establecidos y lograr alcanzar los objetivos académicos del curso que se han propuesto.
Durante todo el curso tendrán a su disposición los siguientes soportes:
Asesoría
Materiales Didácticos
Actividades de Aprendizaje
Medios de Comunicación e Información
Asesoría:
Durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje usted tendrá un profesor tutor quien le acompañará para aclarar dudas, revisarle sus actividades, evaluar su desempeño, apoyarle en alguna dificultad, revisando sus carpetas personales y dándole respuesta a sus mensajes electrónicos en un plazo no mayor de 48 horas (2 días).
En caso de que su profesor tutor asesor no responda a sus interrogantes en el tiempo establecido, ni le brinde la ayuda requerida, por favor contactar al Jefe o Coordinador del Departamento de la Carrera. Haciendo clic aquí debe ubicar al Jefe de la asignatura del Departamento Académico que pertenece la asignatura de su Facultad o Centro Regional.
Materiales Didácticos
Entre los materiales que se utilizarán para ampliar los contenidos de cada unidad están los siguientes:
Sitios Web
Presentaciones
Tutoriales
Guías de estudio
Documentos Electrónicos
Lecturas
Videos
Herramientas electrónicas
Diccionario electrónico: Word reference dictionary
Traductor electrónico: google translator
Sintetizador de voz: Acapela | Google | Balabolka
Grabador de voz: vocaroo.com
soundcloud
Correo g-mail e institucional
BBC Worl English
Herramientas tecnologicas
Thinglink
Padlet
Redes sociales
Soporte multimedia
English dvd courses
Shaw english
Videos educativos
Actividades de Aprendizaje
El entorno virtual de este curso está diseñado para que realice actividades de aprendizaje en línea, ya sea a través de foros o audio, subiendo distintos tipos de archivos o documentos en distintos formatos de texto: word, pdf, power point, o en de audio, mp3 e imágenes en formatos jpg o gif, entre otros.
Las actividades de aprendizaje que se le proponen en cada unidad, constituye la base fundamental para que se apropie y valoren los avances que haya tenido durante el estudio de cada lección. Es imprescindible que realice todas las actividades que se le solicitan, ya que son obligatorias para acreditar el curso.
Entre las actividades que realizarán a lo largo del curso de Inglés I se incluyen:
Foros: los foros son espacios de discusión sobre un tema en específico asignado por el docente. Éste, lanza una “pregunta disparadora” la cual deberá ser respondida por los participantes. Una vez iniciada la discusión, cada estudiante está en la libertad, de expresar su pensamiento basándose en los criterios de acreditación para el foro. Puede responder a la pregunta disparadora, o a alguna de las intervenciones de sus compañeros. Estos podrán ser de forma escrita o por medio de un audio.
Cuestionarios en Moodle: consisten en cuestionarios de diversos tipos: verdadero o falso, completación, selección, términos pareados, etc... usted realizará este cuestionario semanalmente. Obtienen puntaje.
Chats: es un medio de comunicación entre dos o más personas de forma simultanea por medio de texto, audio y hasta video. A través de esta actividad se pretende fortalecer sus competencias en la comunicación oral y escrita en la L2.
Pruebas: consisten en cuestionarios de diversos tipos: verdadero o falso, completación, selección, términos pareados, resolución de problemas, etc. A diferencias de los cuestionarios en Moodle temáticas denominadas “pruebas cortas”, los exámenes evalúan un mayor porcentaje y requieren más tiempo para la resolución.
Presentaciones orales: consiste en la presentación oral de un tema en específico usando herramientas dadas por el docente.
Apuntes: escribir o hacer notas sobre un determinado tema cosa o circunstancia; a resaltar algo en un texto para encontrarlo con más facilidad y rapidez.
Guías de trabajo: son ejercicios asignados por el maestro para que los estudiantes los desarrollen.
Video lessons: una lección de vídeo es un video que presenta material educativo para un tema que se va a aprender. Podría ser un video de un profesor, las imágenes y textos sobre el tema o alguna mezcla de estos.
Por la naturaleza del curso la evaluación sera contínua, lo que significa que el estudiante deberá realizar trabajos que se evaluarán semanalmente en calidad de puntos oro acumulados. Usted podrá consultar los vídeos y los demás recursos las veces que crean necesario para alcanzar las competencias de aprendizaje.
Hay actividad cuya calificación es de forma automática; sin embargo, hay trabajos que son calificados por el profesor tutor podrá consultar sus calificaciones acumuladas en la sección de CALIFICACIONES o GRADES de esta plataforma. Es sumamente importante que usted lea cuidadosamente las instrucciones antes de enviar los trabajos, y/o exámenes.
Es sumamente importante que usted lea cuidadosamente las instrucciones antes de enviar los trabajos, y/o exámenes.
Medios de Comunicación e Información
La comunicación e interacción entre: participantes – docente, y estudiante , se llevará a cabo a través de los siguientes medios:
Correo electrónico (Institucional) y Foros.
Mensajería de la Plataforma: para establecer comunicación por correo electrónico desde el aula virtual, con el docente o con tus compañeros del curso hagan lo siguiente: 1) diríjanse a la sección de “Participantes” dentro del aula virtual de la asignatura y allí encontrarán la lista de todos sus compañeros y docente, 2) seleccionen al compañero al cual desean enviar el correo electrónico, dando un clic sobre el nombre del compañero 3) le aparecerá la información del usuario y en la parte inferior den clic en cuadro enviar mensaje 4) al dar clic en enviar mensaje les aparecerá el cuadro de diálogo donde podrán redactar su mensaje y luego enviarlo.
Correo electrónico: es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente, mediante sistemas de comunicación electrónica, si les falla el correo del aula acudan a los servicios de correo tradicional, para ello se van siempre a la Sección de Participantes, den clic en el nombre de la persona con quien desean comunicarse y ahí les aparecerá el correo electrónico de él o ella, cópienlo y se lo envían a través de su correo electrónico de yahoo, Hotmail o gmail.
Foros: es una comunicación asincrónica, para debates e intercambio de opiniones en grupo en esta capacitación tendrán acceso a tres tipos de foros, entre ellos están:
Foro de Consultas Académica: este espacio es para que participen y expongan sus conocimientos, ideas, dudas o comentarios respecto al curso.
Foro de Discusión: en este espacio deberán participar enviando lo que se les solicita en la consigna de trabajo que se indica en el foro. Respondan a los comentarios y cuestionamientos que surjan de sus opiniones, de las de sus compañeros o de los asesores. La participación en los foros de cada unidad es obligatoria ya que su intercambio de ideas e interacción con sus compañeros enriquece la formación de todos los participantes del curso (aprendizaje colaborativo).
Foro Cafetería: este es un espacio para que intercambien saludos, comentarios personales, aficiones, dudas no académicas, entre otros. Este espacio viene a simular los “Recreos” o “Cafeterías” que usted tiene en un centro educativo presencial.
Recuerden que estos foros son una herramienta asíncrona (no es en vivo), lo cual les permite preparar y estructurar mejor sus participaciones. Ustedes pueden escribir sus intervenciones en el procesador del propio foro o redactarlas en Word y luego copiarlas. Su participación en los foros será muy importante y valiosa.
Importante: deben saber que cada actividad tiene establecida una fecha de entrega, (Ver calendario), por lo que debe tener en cuenta para su envío, ya que no habrá prórroga para su entrega. Los estudiantes que no ingresen a la plataforma en los primeros 15 días serán des-matriculos automáticamente.
Glosario
Glosario
Objectives: Objetivos
Phonic: Fonética
Quiz lesson: Examen de la lección
Quiz: Examen
Speak: Hablar
Video lesson: Lecciones de videos
Vocabulary: Vocabulario
Worksheets: Hojas de trabajo
Directorio
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
Dr. Francisco Herrera Alvarado Rector
Máster Carlos Alberto Pérez Zelaya Director-Presidente Junta de Dirección Universitaria
MAE. Belinda Flores de Mendoza Vicerrectora Académica
Doctora Jessica Sánchez Secretaria General
Abogado Ayax Irías Vicerrector de Asuntos Estudiantiles
Máster Iris Caballero
Secretaria Ejecutiva de Desarrollo de Personal
Máster Miguel Mejía
Secretario Ejecutivo de Administración y Finanzas
Lic. Armando Sarmiento
Secretario Ejecutivo de Desarrollo Institucional
Dra. Patricia Hernández
Directora de Gestión de Tecnologías
FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES
Arq. Rosamalia Ordoñez Decana de la Facultad de Humanidades y Artes
MSc. Gladys Salgado Jefe de Departamento de Lenguas Extranjeras
DIRECCIÓN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Dra. Martha Quintanilla Directora
Créditos
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS ENTIDAD DESARROLLADORA DE LA ASIGNATURA “ IN-101 INGLÉS I” DIRECCIÓN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA, DIE, UNAH
Dra. Martha Quintanilla Directora
Experta en contenidos
Dra. Bessy Mendoza Navas
Diseño Instruccional
Lic. Janitza Palacios
Correctora de Estilo
Lic. Ercilia Romero
Programadores Web
Ing. Claudio Barahona
Ing. Indira Pacheco