Metodología
Enfoque orientado a la acción (MCER), alineamiento constructivo y la carrera del estudiante en el centro.
Secuencia de cada lección
| Paso | Función | Dónde |
|---|---|---|
| URA + SofIA | Comprensión: modelo, regla, ejemplos por carrera, Cultural Corner | Sitio |
| Foro | Interacción con compañeros sobre una misión | Campus |
| H5P | Comprensión de un texto real; formativa, reintentos, cuenta el mejor | Clase en el sitio · H5P en el Campus |
| Tarea | Producción: producto propio que reutiliza los anteriores | Instrucciones en el sitio · entrega en el Campus |
| Quiz | Verificación de la lección y repaso en espiral | Campus |
Las lecciones de cierre de unidad no tienen quiz: terminan con un video integrador (YouTube no listado).
Principios
- Carrera del estudiante: vocabulario, ejemplos y fuentes de su carrera (Oferta Académica UNAH), sin subir el nivel lingüístico.
- Proyecto transversal: Programa de carrera y glosario que crecen cada lección; portafolio A1 al final de Inglés III.
- Autonomía creciente: A1.1 elige de una lista; A1.2 busca dentro de un sitio oficial; A1.3 busca libremente con criterios.
- IA con criterio (SEFRA-IA, LÍDER): niveles 0–3; SofIA nunca resuelve actividades calificadas; se entrega prompt y enlace del chat.
- Renovación por período: focos que rotan (estado, ciudad, aeropuerto, universidad) para evitar copias.
- Evaluación 100 % virtual: pesos enteros del Calendario; tareas sobre 20 con rúbrica de 4 criterios (lengua 8, IA 4, carrera y cultura 4, autonomía 4).
Herramientas de entrega
Videos en YouTube (no listado), presentaciones en Canva (enlace + PDF), audios en el Campus o Vocaroo (enlace + MP3), escritos en texto, PDF o Word. No se suben videos al servidor.