Fechas clave · III PAC 2026
- Inicio de clases: 14 sept. 2026. Todas las actividades están disponibles desde ese día.
- Foros, H5P y tareas cierran el jueves de su semana, 11:59 p. m. Los quizzes se hacen el lunes siguiente, de 5:00 a. m. a 11:59 p. m.
- Solicitud de reposición: 25 nov. 2026 – 1 dic. 2026 · examen: 3 dic. 2026.
- Fin de clases: 13 dic. 2026 · semana administrativa (ingreso y revisión de calificaciones, enmiendas): 14–16 dic. 2026.
Lección 1 (14–24 sept. 2026): dura dos semanas: en la primera hay movimientos de matrícula (adiciones y cancelaciones); incluye la bienvenida y la activación de SofIA.
Total del curso: 100 %. Próximos períodos (I PAC 2027, II PAC 2027): fechas provisionales; se confirmarán cuando el Departamento las comunique.
Unidad Introductoria · Descubriendo una nueva lengua
7 %| Actividad | Tipo | Título | % | Cierra | Ir |
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| Lección 1 · Hello, English! Words I already know (Descubriendo el inglés juntos) URA Semana 1–2 · 14–24 sept. 2026 Estación 1: Mostrador de check-in en Palmerola | |||||
| Actividad 1 | Foro | Sharing languages I already know Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 24 sept. 2026 | Abrir → |
| Actividad 2 | H5P | Spotting cognates: words I already know in English Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 24 sept. 2026 | Abrir → |
| Actividad 3 | Tarea | My first words: "I am…" + classroom expressions Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 2 % | 24 sept. 2026 | Abrir → |
| Actividad 4 | Quiz | Check-in: sounds, cognates and classroom language Evalúa: Lengua de la lección en contextos breves de la misión | 2 % | 28 sept. 2026 | Abrir → |
Unidad I · Primeros encuentros comunicativos
31 %| Actividad | Tipo | Título | % | Cierra | Ir |
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| Lección 2 · Hi, Hello, Good morning! (Saludos y despedidas) URA Semana 3 · 25 sept. 2026 – 1 oct. 2026 Estación 2: Avión y control de llegada | |||||
| Actividad 5 | Foro | Global Greetings: how we greet in Honduras and abroad Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 1 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 6 | H5P | Listening to greetings in real life Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 1 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 7 | Tarea | Using formal and informal greetings Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 2 % | 1 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 8 | Quiz | Formal or informal? Greetings check Evalúa: Lengua de la lección en contextos breves de la misión | 2 % | 5 oct. 2026 | Abrir → |
| Lección 3 · Nice to meet you (Presentarse y presentar a otros) URA Semana 4 · 2–8 oct. 2026 Estación 3: Día de orientación en la universidad | |||||
| Actividad 9 | Foro | Meeting my classmates online Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 8 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 10 | H5P | Learning about people through profiles Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 8 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 11 | Tarea | Creating my personal profile card Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 3 % | 8 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 12 | Quiz | Introducing someone in English Evalúa: Lengua de la lección en contextos breves de la misión | 2 % | 12 oct. 2026 | Abrir → |
| Lección 4 · My personal information (Información personal básica) URA Semana 5 · 9–15 oct. 2026 Estación 4: Oficina internacional y tienda de SIM | |||||
| Actividad 13 | Foro | Asking and answering personal questions Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 15 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 14 | H5P | Understanding questions about personal information Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 15 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 15 | Tarea | The Interview: personal data of 3 classmates Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 3 % | 15 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 16 | Quiz | Numbers and Wh- questions check Evalúa: Lengua de la lección en contextos breves de la misión | 2 % | 19 oct. 2026 | Abrir → |
| Lección 5 · Please and thank you around the world (Cortesía y contextos cotidianos (cierre de la Unidad I)) URA Semana 6 · 16–22 oct. 2026 Estación 5: Cafetería del campus | |||||
| Actividad 17 | Foro | Communication in different cultures Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 22 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 18 | H5P | Using English in everyday situations Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 22 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 19 | Tarea | My first conversation — video Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 5 % | 22 oct. 2026 | Abrir → |
Unidad II · Retratos personales y familia
30 %| Actividad | Tipo | Título | % | Cierra | Ir |
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| Lección 6 · Who is this person? (Descripción de personas) URA Semana 7 · 23–29 oct. 2026 Estación 6: Galería de retratos de un museo (Smithsonian) | |||||
| Actividad 20 | Foro | Guess the person: describing people in my life Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 29 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 21 | H5P | Identifying physical and personality traits Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 29 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 22 | Tarea | Describing people using simple sentences Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 2 % | 29 oct. 2026 | Abrir → |
| Actividad 23 | Quiz | Adjectives and word order check Evalúa: Lengua de la lección en contextos breves de la misión | 2 % | 2 nov. 2026 | Abrir → |
| Lección 7 · My family, my people (Familia y relaciones personales) URA Semana 8 · 30 oct. 2026 – 5 nov. 2026 Estación 7: Cena con la familia anfitriona y videollamada a Honduras | |||||
| Actividad 24 | Foro | Talking about my family Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 5 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 25 | H5P | Understanding a family tree Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 5 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 26 | Tarea | My Family Tree infographic Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 3 % | 5 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 27 | Quiz | Possessive adjectives and family words check Evalúa: Lengua de la lección en contextos breves de la misión | 2 % | 9 nov. 2026 | Abrir → |
| Lección 8 · I like, I don't like (Gustos y preferencias) URA Semana 9 · 6–12 nov. 2026 Estación 8: Festival de comida y cine con amigos | |||||
| Actividad 28 | Foro | Common Interests: what I like and don't like Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 12 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 29 | H5P | Understanding hobbies and personal interests Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 12 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 30 | Tarea | Describing my preferences in more detail Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 2 % | 12 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 31 | Quiz | Likes and preferences check Evalúa: Lengua de la lección en contextos breves de la misión | 2 % | 16 nov. 2026 | Abrir → |
| Lección 9 · Taller, faster, better (Comparar personas y características (cierre de la Unidad II)) URA Semana 10 · 13–19 nov. 2026 Estación 9: Tienda de equipo y parque nacional | |||||
| Actividad 32 | Foro | Comparing people I know Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 19 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 33 | H5P | Understanding how to compare people in English Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 19 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 34 | Tarea | The Best Portrait — video Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 5 % | 19 nov. 2026 | Abrir → |
Unidad III · Vida diaria y organización personal
32 %| Actividad | Tipo | Título | % | Cierra | Ir |
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| Lección 10 · A day at home (Actividades diarias y domésticas) URA Semana 11 · 20–26 nov. 2026 Estación 10: Casa compartida | |||||
| Actividad 35 | Foro | Talking about my daily activities Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 26 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 36 | H5P | How people talk about daily routines Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 26 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 37 | Tarea | Multimedia glossary of daily activities Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 3 % | 26 nov. 2026 | Abrir → |
| Actividad 38 | Quiz | Daily verbs and household words check Evalúa: Lengua de la lección en contextos breves de la misión | 2 % | 30 nov. 2026 | Abrir → |
| Solicitud de reposición: 25 nov. 2026 – 1 dic. 2026. | |||||
| Lección 11 · My week, my habits (Horarios, rutinas y hábitos saludables) URA Semana 12 · 27 nov. 2026 – 3 dic. 2026 Estación 11: Gimnasio del campus y horario del bus | |||||
| Actividad 39 | Foro | Organizing my week: routines and healthy habits Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 3 dic. 2026 | Abrir → |
| Actividad 40 | H5P | Understanding schedules and frequency Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 3 dic. 2026 | Abrir → |
| Actividad 41 | Tarea | My Planner & Habits: weekly schedule with frequency adverbs Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 5 % | 3 dic. 2026 | Abrir → |
| Actividad 42 | Quiz | Time expressions, present simple and frequency adverbs check Evalúa: Lengua de la lección en contextos breves de la misión | 4 % | 7 dic. 2026 | Abrir → |
| Examen de reposición (con solicitud aprobada), en el UNAH Virtual Campus: 3 dic. 2026. | |||||
| Lección 12 · My Typical Day · final project (Mi vida, mi rutina · proyecto final) URA Semana 13 · 4–10 dic. 2026 Estación 12: Video «A day in my life in the U.S.» | |||||
| Actividad 43 | Foro | How people describe their daily life Evalúa: Saludo/funciones de la lección en un diálogo · organización de la carrera (sitio o red social) · cultura: de afuera hacia Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · respuesta genuina | 2 % | 10 dic. 2026 | Abrir → |
| Actividad 44 | H5P | Organizing my day with sequence connectors Evalúa: Comprensión de la lengua de la lección en situaciones de la misión (incluye la escena cultural) | 1 % | 10 dic. 2026 | Abrir → |
| Actividad 45 | Tarea | My Typical Day — video Evalúa: Producto con la lengua de la lección · Ficha de fuente con red social · idea para Honduras + Cultural Corner · mediación plurilingüe · proceso con IA y originalidad | 9 % | 10 dic. 2026 | Abrir → |